Cognición, neurociencia y aprendizaje: El adolescente en la educación superior

Cognición, neurociencia y aprendizaje: El adolescente en la educación superior

January 29, 2020

Titulo del libro : Cognición, neurociencia y aprendizaje: El adolescente en la educación superior
Fecha de lanzamiento : February 1, 2016
Número de páginas : 311
Editor : Fondo Editorial de la PUCP

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Cognición, neurociencia y aprendizaje: El adolescente en la educación superior

Debate sobre la realidad de los adolescentes que acceden a la educación superior en el cual participan diversas disciplinas: psicología, neurociencia, sociología, biología, ingeniería, educación y medicina.

La investigación multidisciplinaria en este campo es reciente, sobre todo en lo que se refiere a cómo los adolescentes aprenden, procesan información y construyen conocimientos. Dado que aún prevalece la visión del joven estudiante como un individuo con carencias y debilidades frente a los adultos —con un cerebro «inacabado» y capacidades incompletas—, este trabajo resulta fundamental para cambiar esta mirada reduccionista y negativa.

A través de los artículos de este libro se trata a los adolescentes universitarios bajo una óptica distinta, como sujetos de aprendizaje con grandes potencialidades y mentes que se pueden estimular mediante procesos de enseñanza adecuados. Se trata de una lectura que ayudará a identificar los aspectos que permitan desarrollar las capacidades de los adolescentes en la educación superior, con miras a proponer estrategias para que los docentes mejoren sus prácticas y alcancen sus objetivos.